特崗教師楊美麗
映象網(wǎng)許昌訊(康世保 馮玉璐)3月8日，記者來到許昌市建安區(qū)榆林鄉(xiāng)一中，采訪了一位崗位學雷鋒標兵——特崗教師楊美麗。
見人如其名，為了事業(yè)，為了孩子們，她遠離七百多公里的家鄉(xiāng)，守著自己的三尺講臺，孩子們笑了，她也笑了，孩子們哭了，她也哭了。這就是楊美麗的無悔選擇。
記者在采訪中了解到，1981年出生的楊美麗，家鄉(xiāng)在安徽濉溪縣臨渙鎮(zhèn)，家庭不算富裕但也殷實。2009年大學畢業(yè)后，她毅然報考了特崗教師，立志為孩子們傳道授業(yè)解惑，機緣巧合被分配到了榆林鄉(xiāng)一中。來之前，雖說做了心理準備，但始料未及的是條件出奇的艱苦——老舊矮小的大門、滿院荒草、坑洼不平的似磚似泥的小路，一棟教學樓也早已斑駁落魄。更讓她吃驚的是教師宿舍里的擺設(shè)竟然是一張用兩條長凳支起來的木板床和一張帶窟窿的學生課桌。望著眼前的情景，想想以后的生活，楊美麗心中的委屈陡然升起，她真想轉(zhuǎn)身離開這個地方?？勺罱K她還是選擇了留下，只因自己對這個三尺講臺的熱愛。
生活條件差楊美麗能慢慢適應(yīng)，可教學條件也差，連教學資料、教案都沒有，怎么把孩子們教好呢?于是她自己訂閱了《教育藝術(shù)》、《教學研究》、《小學語文教學》等雜志，還購買了《魏書生教育啟示錄》、《班主任培訓》等書籍，她把所看所學的教育理念和方法融入教學中，但她總覺得缺點什么。直到一天，當學到《懷念母親》這篇課文時，楊美麗在課堂上有感而發(fā)，從母親煎熬等待的十月懷胎到經(jīng)歷痛苦生下孩子，再到孩子長大成人，母親經(jīng)歷了多少等待、多少煎熬、多少委屈……母親為孩子操碎了心，母親的臉日漸憔悴、母親的手日漸粗糙，母親變了……“樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不待”，不要等到想依偎時，父母卻永遠的走了，不要等永遠見不到了才明白、才悔悟。等楊美麗講完，她發(fā)現(xiàn)孩子們都趴在了桌子上，早已泣不成聲。那節(jié)課后，學生們好像突然長大了，懂事了。楊美麗明白了，教書不只是讀讀、寫寫、背背，她要賦予它生命，要通過書本把愛、善良、真情、正義、擔當、勇敢、奮斗、拼搏的美麗種子播撒在學生的心田。
孩子們認真聽講
孩子們下課了總喜歡圍著楊美麗，嘰嘰喳喳地說：“楊老師你人真好，講課特別有意思?！薄澳闶俏覀兊睦蠋?，更像我們的媽媽?！?/p>
如今，楊老師在這個三尺講臺已經(jīng)八年了，送走了一批批學生，她除了給孩子們教書，更多的是育人。她擔任了學校的團委書記一職，在今年的3月3日，學校開展了“學雷鋒活動”動員大會，楊美麗帶領(lǐng)孩子們在條幅上簽字。她常常教導(dǎo)孩子們：雷鋒精神是什么，就是感恩，就是心中有他人，一個人能走多遠，取決于他的思想高度。她也是用實際行動詮釋著雷鋒精神的內(nèi)涵。榆林鄉(xiāng)中心校校長李軍營說：“這么多年，從沒見過像楊美麗這樣愛崗敬業(yè)奉獻自己的老師，榆林鄉(xiāng)窮又偏遠，特崗教師年年來的沒有走得多，楊老師是唯一堅持下來的?！?/p>
楊美麗總說，身為老師，最基本的就是完成教學任務(wù)，更重要的是要注重孩子們的精神塑造，孩子們都是一個個有血有肉的小精靈，有了精神才有格局，有了格局各方面都不會差。當問到她后悔不后悔背井離鄉(xiāng)到這里，把青春都留在了講臺，她說：我熱愛小小的講臺，我享受在講臺上的那種感覺，我只是遵從了自己內(nèi)心的召喚。孩子們笑了，楊美麗老師也笑了，紅潤的臉頰更美麗了……
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