調(diào)整入學(xué)標準，分化教學(xué)資源，改革重點校的制度設(shè)計，鼓勵民辦教育發(fā)展，力推優(yōu)質(zhì)課程上網(wǎng)……凡此種種，都可以去主動嘗試，應(yīng)該“大膽假設(shè)，小心求證”，但更應(yīng)超越“議而不決，決而不行”的誤區(qū)。
昨日，市人大教科文衛(wèi)體辦對中小學(xué)招生考試改革情況進行視察，有代表提出“學(xué)區(qū)房房價越漲越高怎么辦”，市教委回應(yīng)：目前無法避免，下一步將細化就近入學(xué)標準，不把入學(xué)和經(jīng)濟掛鉤，不簡單地以有房子為標準。
有回應(yīng)當然好，但模糊了兩個關(guān)鍵點：下一步指何時？未來標準是什么？這就混淆了回應(yīng)與漫應(yīng)之別。
在現(xiàn)實生活中，類似的“無法避免”確實太多了，本來很簡單的事，卻變成了“系統(tǒng)問題”，明明應(yīng)該有人擔(dān)責(zé)，卻找不到責(zé)任人。一方面，我們能讓衛(wèi)星上天，能成為世界第二大經(jīng)濟體，另一方面，除了以房產(chǎn)為入學(xué)標準之外，竟長期想不出別的好辦法。
對于悖論，不能只看到它的害處，也要看到它的益處。
從益處看，它能讓本應(yīng)透明的信息變得無序、混沌，讓問題變得更復(fù)雜，從而突出了專業(yè)人員的作用，提升了他們的價值，水越深，換人的難度越大，到后來，就算相關(guān)人員不去解決，上下也無可奈何。
從悖論中獲得利益，這是催生“老大難”的核心機制，“無法避免”滿天飛，因為它為拖延、懶政提供了避風(fēng)港。
學(xué)區(qū)房價畸高的弊端人所共見，高收入群體的孩子能享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源，低收入群體只能望洋興嘆，長此以往，貧富差距將代際化，成為分裂社會的鴻溝。
千里之堤，毀于蟻穴。30多年改革開放，中國好不容易才走到今天，所以要特別珍惜這一點點成果，要時刻警惕不公正、反進步的力量對它的蠶食與顛覆。我們不能總是這樣“無法避免”，直到問題爆發(fā)了，惡果顯現(xiàn)了，再悔不當初。承擔(dān)起自身的責(zé)任，從現(xiàn)在做起，從身邊做起，困難再多，注定沒有辦法多，只要肯下決心，學(xué)區(qū)房價畸高為何不能避免？
調(diào)整入學(xué)標準，分化教學(xué)資源，改革重點校的制度設(shè)計，鼓勵民辦教育發(fā)展，力推優(yōu)質(zhì)課程上網(wǎng)……凡此種種，都可以去主動嘗試，應(yīng)該“大膽假設(shè)，小心求證”，但更應(yīng)超越“議而不決，決而不行”的誤區(qū)。(蔡輝)
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